Ateliers de puzzles et de jeux pour expérimenter et découvrir tout en s'amusant...

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En plus de nos activités éditoriales, nous proposons également des expositions, des ateliers interactifs et des animations: des parcours guidés qui permettent aux petits et grands de se familiariser de façon divertissante, mais en même temps rigoureuse, avec le monde des sciences (mathématiques et physique récréatives), de la perception (illusions d'optique) et de la cognition (logique, paradoxes).

Un peu d'histoire...
Archimedes' Lab™, né en Suisse dans les années 90, est le premier club de fitness cérébral utilisant les maths comme support. Depuis sa création, ses auteurs/créateurs Gianni A. Sarcone et Marie-Jo Waeber parcourent l'Europe avec des jeux et casse-tête originaux de leur invention, mais aussi avec des objets usuels, pour promouvoir de manière différente et divertissante la science en général et les mathématiques en particulier. Leur but est aussi d'entraîner l’esprit avec des jeux logiques (brain-training) et de perception (visual thinking), développer les propres capacités d'exécution et d'expression ou, plus simplement, satisfaire la saine curiosité que les casse-tête mathématiques ont, depuis toujours, suscité chez l’Homme! En bref, construire un espace de socialisation dans lequel on peut échanger des idées et apprendre tout en jouant.

Des activités didactiques certes, mais pas seulement...
Quelques-unes des activités d’Archimedes Lab™, à caractère purement récréatif, constituent une opportunité simple mais intelligente d’occuper ses loisirs et de partager des moments inoubliables, tout en se divertissant et en socialisant.

Résumé...
Archimedes' Lab™ offre:
• Des ressources ludiques pour la didactique des mathématiques,
• Des contenus et des activités pensées pour combiner divertissement et réflexion, favoriser la collaboration entre les participants et créer des moments d’agrégation sociale.

Nos grands thèmes sont:
• les Mathématiques récréatives – Fitness mathématique
• la Science (physique amusante)
• le Maintien et l’Entraînement cérébral (brain-training)
• la Psychologie de la perception (visual thinking)
• la Créativité / le Jeu.

Les propositions et initiatives (expositions, cours, stages, ateliers interactifs et animations) s’adressent à des:
• Musées, écoles, instituts sociaux, structures hospitalières
• Festivals, expos, événements ou manifestations à caractère scientifique et culturel
• Entreprises, organismes, institutions, associations
Conviennent très bien également pour des :
• Spectacles, séminaires, meetings et congrès
• Villages vacances, bateaux de croisière.

La philosophie d’Archimedes' Lab™:
Réveiller la curiosité à travers l’action et les sens perceptifs, sans surcharger l’esprit, en garantissant la centralité de la personne et la centralité du rôle de la connaissance.

Devenir le protagoniste d'une expérience unique, créer, découvrir ensemble...
Voici nos propositions d'ateliers et workshops parmi les plus demandés:

I. MathéMagique À l’heure du virtuel et du numérique, rendre la géométrie tangible peut sembler un peu anachronique... mais toutes les belles théories dans les livres ou à l’écran ne pourront jamais remplacer l’expérience manuelle! Chaque visiteur pourra participer, expérimenter, réaliser un casse-tête et explorer les différentes branches des maths. Jeunes ou adultes, tous mettront la main à la pâte, lors du déroulement de nos ateliers, pour réaliser ensemble des puzzles étonnants, dans une ambiance propice à la découverte et à la bonne humeur! Et encore...

II. L'esprit en jeu Une fascinante aventure dans les méandres et les contradictions de l’esprit que le visiteur entreprendra à travers de simples exercices pratiques. Avec l'aide d'un animateur expert, chaque participant expérimentera des situations où le cerveau (à son insu) nous 'trompe': il pourra découvrir des illusions d'optique originales, réaliser un puzzle de perception, toucher, s'essayer à des jeux, s'amuser et explorer divers paradoxes de l’esprit et de la vue, et comprendre comment nos sens influencent notre façon de penser! Et encore...

Observer personnellement l'interdépendance des formes; visualiser certains concepts géométriques; comprendre le mécanisme du raisonnement (les "chaînes logiques" chères à Descartes); ce sont quelques-unes des possibilités éducatives offertes par le puzzle. De plus, nous vous démontrerons que certains jeux géométriques et topologiques ne nécessitent d'aucun calcul: en effet, nous réaliserons ensemble des casse-tête diaboliques qui en amuseront et surprendront plus d'un... Parole d'Archimède! Fermer Certaines limites de nos sens perceptifs et de notre manière de penser sont à l’origine de blocages et conditionnements mentaux. La vie quotidienne est remplie d’exemples d’illusions perceptives. Notre travail consiste à faire redécouvrir, tout en s’amusant, ces phénomènes et/ou mécanismes qui souvent restent inobservés et en donner une explication ou la volonté d’en savoir plus. Voici un exemple d’illusion perceptive que tout le monde a expérimenté au moins une fois : montant dans un train côtoyant un autre train qui occupe tout votre champ visuel, à peine l’un des deux commence à bouger, est-ce qu’il ne vous vient pas un doute perceptif qui vous fait vous demander lequel des deux trains est sur le point de partir ? Il est surprenant de constater avec quelle facilité, on se trompe. Fermer

Déroulement, structure, typologies et buts de nos activités...
Les activités se déroulent dans une ambiance relaxante et conviviale. La force qui caractérise nos interventions est l’effet AHA (effet surprise), qui consiste à rendre extraordinaire l’ordinaire: au cours d’une démonstration, par exemple, des objets ou des expériences qui peuvent sembler banals acquièrent d’une façon inattendue une signification nouvelle, bouleversant les schémas de pensée du spectateur/participant. Le but évident de tout cela est de maintenir l’attention; l’expérience nous a en fait enseigné que le cerveau humain est prêt à l’apprentissage quand quelque chose d’inattendu se produit, non quand les choses sont prévisibles!

La structure de nos interventions est dynamique car nous nous concentrons sur l'essentiel, laissant une grande place à l'improvisation créative. Elle s'intègre donc parfaitement à tout type de projet ou programme lié à des thèmes culturels, éducatifs et sociaux. Quelques-unes de nos interventions impliquent également l'aspect thérapeutique et de réhabilitation (ergothérapie et motricité) du jeu de l’esprit et casse-tête.

Trois typologies d'ateliers et/ou d’animations sont proposées. En voici quelques exemples:

• Pour les scolaires et petits groupes: nous offrons de nombreuses activités pour découvrir et expérimenter quelques aspects ludiques et ‘magiques’ des mathématiques. Ces activités peuvent se dérouler dans une salle de lecture, une salle de classe, ou dans un auditorium. Nombre maximum de participants: 20 personnes.	• Pour enseignants, éducateurs et formateurs: nous fournissons notre méthode, soit un training complet pour être en mesure de préparer et organiser de petits ateliers dynamiques ou des 'clubs de fitness cérébral' basés sur les jeux mathématiques, et pour pouvoir affronter un auditoire qui s’attend à quelque chose de spécial!	• Pour le grand public: nous élaborons, à la demande, des projets orientés aussi bien vers l'éducation que vers le divertissement. Nos propositions répondent à la demande constante de nouvelles activités culturelles et de loisirs de la part des communautés, et sont projetées pour s’intégrer dans un réseau de synergies entre acteurs sociaux d’un territoire.
Nos activités se basent principalement sur 4 critères: simplicité, spontanéité, divertissement et socialisation. Vous pouvez télécharger notre catalogue en format PDF (zippé) avec liste de prix indicatifs ici .

But des activités proposées:
- favoriser la vulgarisation scientifico-mathématique à travers des expériences amusantes et par le jeu;
- stimuler la curiosité et l'intérêt du public vers les thèmes traités en les 'surprenant';
- réévaluer ou promouvoir la 'manualité' ou d'autres formes d'expression et de moyens pour la didactique;
- fournir une vision équilibrée des sciences et aider les jeunes à dépasser la peur de se tromper, en les encourageant à transformer les erreurs ou les problèmes en occasions pour s'améliorer ou en opportunités créatives;
- susciter l'improvisation créative ("impromptu creativity"), soit la capacité de créer (si possible de façon impromptue) des choses nouvelles à partir d'objets quotidiens et/ou communs;
- promouvoir l'intégration et les échanges culturels.

Demandes fréquentes (FAQ)
A qui s'adressent vos activités et vos expos ?
- A un public intéressé (des connaissances scientifiques particulières ne sont pas nécessaires). Age recommandé: à partir de 11 ans.
Quel espace vous est nécessaire pour le déroulement de votre activité ?
- Généralement, un espace minimun de 4 x 3 mètres.
Avez-vous besoin d’installations ou d’ameublement particuliers ?
- Non, de la lumière et deux à trois tables rectangulaires, avec 4 chaises. En plus, nous est utile un paravent ou des panneaux où appliquer nos posters. Nous nous occupons de l'aménagement de l'espace avec le matériel d'exposition que nous mettons à disposition du public.
Avec-vous besoin d’un emplacement spécifique ?
- Un lieu de passage avec visibilité et un grand flux de visiteurs.
Apportez-vous du matériel ?
- Oui, beaucoup de jeux de manipulation que nous choisissons parmi notre parc de 700 jeux pour correspondre au mieux à la typologie de l'intervention; quelques objets « scientifiques » et des posters. Le matériel ne comporte aucun risque pour les visiteurs. Bien au contraire…
Devons-nous vous procurer du matériel, sur le lieu, pour vos laboratoires ?
- 1 rame de papier A4 et 1 rame de carton Bristol, 2 rouleaux de ficelle, de la colle blanche, 1 rouleau de scotch transparent, une quinzaine de paires de ciseaux à bout rond.
Comment se déroulent vos laboratoires ?
- Avec le public de passage :
Nous interpelons les visiteurs avec un show interactif. En outre, notre stand permanent de jeux et notre galerie d’illusions d’optique sont à disposition de tous. Chacun peut flâner, s’intéresser, s’asseoir, s'essayer à des jeux et, surtout, poser des questions…
- Avec les scolaires :
Vous pouvez inscrire des groupes de 15 à 20 élèves pour participer à nos ateliers (un groupe chaque 1-2 heures).
Nous nous exprimons parfaitement en trois langues: français, italien et anglais.
Y a-t-il des concours ? Des prix à gagner ?
- Très souvent... Le visiteur qui réussit un casse-tête particulièrement coriace sera - hop clic-clac - immortalisé et son portrait rejoindra le panthéon des génies du casse-tête dans notre galerie online. Toute personne qui se prête volontiers à une expérience amusante devant le public reçoit en récompense... les applaudissements de l'assistance et un petit cadeau. Pour les scolaires, il est prévu de leur remettre au terme de chaque atelier, s'ils le demandent, un sympatique diplôme. Quoi qu'il en soit, TOUS pourront conserver et porter à la maison le jeu qu'ils auront créé de leurs propres mains comme souvenir et encouragement à continuer et à approfondir les expériences.
Qui encadrera / guidera les visiteurs ?
- Deux experts ludologues seront présent en permanence : Gianni A. Sarcone et Marie-Jo Waeber. En 2004, ces animateurs de choc ont fait face à un public de plus de 20'000 personnes !
Quel est le coût total de votre intervention ?
- Pour associations : 500.00 euros pour un minimum de deux jours (5 heures d'activités par jour). Ne sont pas compris dans le prix : frais de voyage, nourriture et logement.
Offrez-vous des activités à titre bénévole ?
- Non. Conscients des valeurs de la formation par le jeu, nous sommes poussés par une forte motivation: nous réalisons notre travail avec et par passion, mais nous ne faisons pas de bénévolat. Nous nous caractérisons comme structure d’utilité publique indépendante, dynamique et flexible, capable de faire front aux lois du marché sans subventions ni aides d’aucune sorte. Les coûts de nos interventions sont les plus ‘démocratiques’ possibles, considérant l’offre actuelle - à parité de prestation - disponible sur le marché.

Exemples de casse-tête que nous réalisons avec le public.
Exemples de jeux et casse-tête à disposition du public.
Galerie photo de nos ateliers et expos.
Programme de nos activités (futurs ateliers et expos).
Vous pouvez télécharger une présentation en format PDF (zippé) avec liste de prix indicatifs ici
Bibliographie exhaustive de Gianni A. Sarcone & Marie-Jo Waeber (PDF).
Boutique qui propose nos jeux et casse-tête mathématiques.
Ce que la presse et les médias disent de nous!
Pour en savoir plus: contactez-nous!

		Salon des Mathématiques, Paris, (F)

Animations et labos
conduits par
Archimedes' Lab

 
ESOF 2010,
Turin (I)